新教師入職培訓心得體會(1100字)

發表于:2018.3.11來自:www.iuwukl.tw字數:1100 手機看范文

教師入職培訓心得體會

新教師入職培訓心得體會

夢開始的地方

八月中旬,時隔一學期,我再次踏足**實驗中學開始了入職前的培訓,在本次培訓中,我們見到了學校和藹親切的領導們,敬業奉獻的老師們,前輩們和我們分享了他們一路走來的風雨歷程,為我們提供了更好的工作經驗和方法,這一切猶如黑夜中的燈塔為我們指明了未來努力的方向,讓我們在摸索的道路上不再那么的茫然。

通過此次培訓,我對我未來的工作有了更加清晰的認識:

首先從我們發放的《給青年教師課堂教學的十點建議》、《教師每天要做的事情》、“導學、質疑、互動、達標”的四環節高效課堂模式等材料中,我明確了我們工作的具體要求和自身的基本任務。

其次通過前輩教師的具體案例分析和他們對自身的經驗總結以及>心得體會中,我深深的意識到要成為一名好老師:

1. 我們需要懷著一顆奉獻的心、有高度的責任感。作為九零后教師,我們與學生年齡相差很小,這是我們天然的優勢,多多去關愛我們的學生,盡量從他們的角度思考問題,并以此為突破口更好的引導他們去健康快樂的去學習、生活,時刻謹記:“沒有教不好的孩子,只有不會教的老師”,把教學當做一種事業并好好經營而不僅是謀生的手段。我相信愛可以化解一切,有愛我們總會得到學生的認可和愛戴。

2、其次,我們要培養自身的管理智慧。特別是在面對課堂突發狀況,面對學生容易出現的問題時,我們要能做到恰當的處理,保證既不和學生發生正面沖突,又要不失教師的威嚴。

3、我們還需要注重自身的發展,提高自身業務素質。正確的意識對物質具有科學的指導作用,所以我們必須有崇高的教育理想和奮斗目標,并使其貫穿于我們的整個教學活動中;我們也要多讀書、多多了解所教學科和教育管理方面的的新知識,讓它更好的為我們服務;更要多聽課、從老教師那里吸取有效的教學經驗,豐富自身的教學方法;同時我也認為反思是我們每個人走向成功的一條捷徑,堅持教學反思能夠讓我們早日站穩課堂,早日成為一名優秀的教師,在新的工作中爭取做到每日有反思,每天有進步;我更認為我們應該把課堂當成我們科研的陣地,多多思考教學中出現的問題,并加以深入研究,找出解決的方法和途徑。

新學期馬上就要到來了,作為一名剛剛踏出大學校門的大學生來說,我們即將面臨

新的挑戰,開始一段嶄新的生活,對于這段新生活我們充滿了無限的好奇和陌生,剛開始什么都是不容易的。要想盡快的適應我們的工作,必須有個清楚的規劃和認識。正如趙校長說的一樣:“路是自己走的,歷史是大家評判的”

我們正值青春年華,沒有瑣事的牽絆,沒有生活的負擔,我們懷揣著夢想,有的是無限的熱情和充沛的精力,有的是一腔的熱血和抱負,作為一名國家大力培養的免費師范畢業生,我愿意將自己的青春和熱血盡情的播撒在**實驗中學這片教育的沃土上,這里是我夢開始的地方。




第二篇:新進教師暑假培訓心得體會 2600字

新進校教師培訓心得體會

今年夏天我有幸參加了昆山新進校教師的培訓學習, 我感到非常的榮幸。此次教師培訓學習,為我們搭建了一個很好的提高自我的平臺,使我們在一次次的感悟中豁然開朗。通過這次培訓使我更深刻的理解和深入掌握了新課改的發展方向和目標以及高效開展班主任工作的一些細則。我積極參加各種學習培訓活動,認真做好學習筆記,與同行積極探討教育教學課題,使我在教育教學理論上得到了充實。下面就具體談談培訓的一些心得體會

作為教師通過此次的學習活動我充分認識到了教師自身發展的重要性。“師者,傳道、授業、解惑也”,這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。首先,教師是榜樣,學高為師,身正為范也正是這個意思,這里主要涉及做人的問題,學生都有向師性,實際上是做人的一種認同感;同時學生受教育的過程是人格完善的過程,教師的人格力量是無形的、不可估量的,教師要真正成為學生的引路人。其次,教師是管理者,教師要有較強的組織領導、管理協調能力,才能使教學更今年的有效率,更能促進學生的發展。第三,作為一名教師,要富有愛心,教師對學生的愛應是無私的、平等的,就像父母或兄長對待孩子。并且,教師還要善于發現每一個學生的閃光點和發展需要。第四,教師是朋友,所謂良師益友,就是強調教師和學生要交心,師生之間的融洽度、親和力要達到知心朋友一樣。最后,教師是學生的心理輔導者。教師必須要懂教育學、心理學、健康心理學等,應了解不同學生的心理特點、心理困惑、心理壓力等,以給予及時的幫助和

排解,培養學生健康的心理品質。作為教師,不僅具有一定的專業水準,更要具有優秀的心理品質與道德意識。

通過此次培訓,我進一步明確了自己的方向,并且有了日后工作的指南。

1、熱愛祖國,愛崗敬業

熱愛祖國,獻身教育事業,是教師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業是教師處理與教育事業之間關系的準則,是教師職業道德的基礎和前提。尤其在市場經濟條件下,在教育大發展的今天,教師要正確處理好奉獻與索取的關系,不計較個人得失,發揚“紅燭”精神,甘做“人梯”,安于“粉筆生涯”,以“捧著一顆心來,不帶半根草去”的高尚情懷,獻身教育,鞠躬盡瘁。相反,如果教師不熱愛自己的事業,“身在曹營心在漢”,必定不能把工作做好。

2、熱愛學生,誨人不倦

熱愛學生,誨人不倦是教師履行教育義務的傳統美德,是衡量教師道德水平高低的主要標志。每一個學生,都希望得到教師的愛,師愛是一種巨大的教育力量。它能使學生感受到教師的溫暖,產生愉快的情緒,從而激勵他們對學習的興趣和愛好。了解學生和關心學生,是熱愛學生的起點。教師僅僅把功課教好是不夠的,還要多關心學生的健康成長,為學生的一生著想,從思想上、學習上、生活上全面了解學生,關心學生,愛護學生,因勢利導地進行有針對性的教育。熱愛學生還要尊重和信任學生。教師要有民主思想,尊重學生的人格,尊重學生的感情,允許學生獨立思考,切不可刺傷學生的自尊心。在

日常的教育教學工作中,認真評價學生的行為,和善平等地對待學生,絕不能為了樹立自己的威信而對學生采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。當學生進步時,教師不要吝惜自己的贊美之辭;當學生犯錯或退步時,教師也不要任自己的批評侮辱之話泛濫。多一點微笑,多一點贊美,多一點信任,你會得到更多的回報。

3、以身作則,為人師表

在教學實踐活動中,教師只有以身立教,為人師表,才能有力地說服學生,感染學生。無數經驗證明,身教重于言教,“不能正其身,如正人何?”“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。”這說明凡是教師要求學生做到的,自己必須先做到,給學生樹立好榜樣;凡是要求學生不做的事情,自己本身堅決不做,以免給學生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學生。

誠實正直,勤奮好學,禮貌待人,是教師以身作則,為人師表的具體體現。如果教師缺乏堅定正確的政治方向,沒有遠大的理想,其教育必定失敗。教師要教育學生勤奮刻苦,好學進去,自己必須勤奮好學,廣學博覽,精益求精。教師在日常教學中,要用文雅和親切的語言啟迪學生的心靈,陶冶學生的情操,以自己的模范行為,影響教育學生。

4、加強專業知識的學習

課程走向綜合化是基礎教育改革的大方向。我身為一名中青年教師,又奮斗在課程改革實驗的最前沿,更應當樹立終身學習的意識。無論是教育家,還是中外名師,他們都具備較深的文化底蘊,這與經常學習是分不開的。隨著課改如火如荼的展開,我們教師要有一種強

烈的資源意識,克服“一支粉筆教下去,一本教案講過來”的人生惰性,自覺拓展自己的思維空間和知識結構,以便更好的為教育教學服務。知識的更新換代讓我們的學生接觸了更多的新生事物,廣闊的課內課外學習資源為他們知識的積累提供了更多的機會。我們在學校學習的那點知識,已經遠遠不夠傳授了。要想成為研究型教師、專家型教師,不學習怎么可以,怎么能勝任更多的教育教學工作?生活是一個廣闊的學習的課堂,有很多東西是我們所不了解的,為了使自己不被社會所淘汰,只有加緊學習的步伐!一個優秀教師應該抓緊一切時間增加知識儲備,只有這樣才能用人格魅力來感染學生,和學生共同發展。

5、用自己的言行去感染學生

教師要以自身的行為去影響學生,真正成為學生的表率,使學生從教師身上懂得什么應為之,什么不可為。因此,教師的教學,待人接物,行為舉止,一言一行都必須認真、穩重、規范、得體,切不可馬虎、輕率、任性、不負責任。此外,教師還應和學生進行經常性的心靈溝通,向學生暢開心靈,既可以向學生談自己從人生中取得的寶貴經驗,也可以向學生坦誠地公開自己的生活教訓,使學生真正感受 6、學會終身學習,提高自身能力

我們不僅要提升自身的專業知識,還要學習更多方面,如教育學、心理學、課程改革理念等等。同時我們也要學會做事與人際交往。教師從事的是和人打交道的工作,如果能善于觀察、研究、思考;處理好與學生、家長、同事之間的關系,那么相對來說,工作起來就會更

得心應手。作為一名教師,首先要讓學生喜歡你,喜歡聽你的課,進而喜歡聽你的指導。這就要求個人魅力不斷提升,在積累經驗中獲得一種平和優雅的心境,在和學生相處的過程中獲得學生的信賴。書是最好的老師,多讀書,提升自己,在實踐中反思自我,做一位優秀的人民教師。要想從工作中不斷提高自己的教學水平就少了這個環節;不斷的反思、改進。教師職業沒有最好,只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經驗與方法,并且能將這種方法深化為一種理論,這便是做一名教師的最高境界了。

本次培訓學習,猶如為我們開了一扇窗。撥云見日,使我們在一次次的感悟中豁然豁達。培訓活動是短暫的,但無論是從思想上,還是專業上,對我而言,都是一個很大的提高。為我們教師的健康成長又一次指明了方向。 新的起點需要新的奮斗,新的奮斗需要旗幟作為引導,這次培訓就是一面很好的旗幟,在思想、行動和實踐工作上都給了我切實的指導和鼓勵。讓我有了明確的定位、堅定的信念、奉獻的精神、良好的心態、高度的責任心、熱愛學生的行動、進取的意識并且不斷地規范自己的行為,在今后的教育教學工作中,我將身體力行,力爭做一名真正優秀的教師。

范琳悅

昆山南星瀆小學

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