七年級教師在期中考試分析會上發言稿(4200字)

發表于:2018.4.21來自:www.iuwukl.tw字數:4200 手機看范文

七年級期中考試分析會發言稿

學校召開期中考試總結表彰大會,希望通過這次考試總結表彰大會,更快地提高學習成績。

我們每一位同學都經受了失敗、痛苦和成功的洗禮,同學們,緊張的期中考試已淡出我們的記憶,但我要提醒同學們不能忘了總結反思。因為通過反思,大家才可以發現平時學習上的不足與缺陷,我要說我們做學生的學業考試就像是捕魚,每一次考試你都會發現魚網上的漏洞,經過一次次的修補,一次次的捕撈,在你們以后的各種考試,你的知識與能力所編成的魚網就一定是牢不可破的。這次期中考試,得到了不同程度的磨練、反省和升華自我的大好機會,這可是我們最大的收獲。

對期中考試情況進行簡單的分析。

一、期中考試分析與總結

期中考試目的,就是檢測同學們真實的學習基礎,更重要的是希望通過考度能讓師生們清醒的認識到教與學存在的差距,從而認真課件分析學生的學和我們老師的教學的現狀,反思我們在日常教學中存在的問題,認真思考改進教學、提高教學效率的方法。

這次期中考試教導處組織得都比較嚴格,比較規范,成績的可信度較高,值得肯定的地方有:

(1)老師們都能做到按時到崗,規范操作,認真履行監考職責,確保了考試過程的高質量。

(2)這次考試的考風考紀好,沒有發現有學生作弊,顯示學校的考風越來越好,學生誠信考試的意識越來越強。

(3)這次期中考試的閱卷進展較快,全體老師對成績處理及時,效率高,效果好。

2、期中考試答鄭分析既各科成績統計,匯報如下(見附本):

三、前半學期學校教育教學情況小結

我們七年級一班:經過課任教師的精心工作,課任教師的真誠合作,同學們的積極努力下,“三風暨班風、學風、教風”建設有了提高, 在這里我要表揚一部分有突出表現的同學:于藝芳、高長松、周愛、高相宇、于萍、侯金鳳等

這些同學表現好,學習勤奮,尊敬老師,團結同學,有良好的日常行為,值得同學的認真學習。

在同學們的日常行為中,一部分有突出表現最為突出的就是:上課講話、搞小動作、睡覺,白天不上課等。在這里我要批評的有:朱相森,龐永北,彭東康等今天要強調的是我們存在的不足方面。主要是同學們的一些不良現現象。

一、端正學習態度,明確學習目的。

樹的方向由風決定,學習的態度由自己選擇,一個良好的學習態度可以領著你走向最耀眼的成功點,給你的未來插上一雙飛翔的翅膀,讓你的成功盡在咫尺,可想而知,一個消極心態的人要想過五關斬六將,想在事業取得成功,那是妄想,良好的學習態度不是來自空想的口號聲,也不是來自于一時的行動,此乃長期積累的結果。要想端正學習態度,首先你要學會懂得控制自己,自控能力的強和弱直接可以影響到你的成敗,態度是你自己去控制的,不是說端正就能端正的,好好的練練你的對誘惑的忍耐力吧,練好了,你就是強者,控制好了就可以事半功倍了。如“我要讀書”和“要我讀書”,就是態度的決定性問題了,你現在學習的目標和目的是什么,這很關鍵,你應該常常問問自己,為什么要讀書,現在強者生存,劣者淘汰,是很正常的規律,想通了就行,懂得學習的目的性和方法性,你將不會感覺學習是那么累的事了。學校召開期中考試分析會,其主要目的要求我們端正態度,明確目的。

二、積極引導學生加強各科的學習。

充分利用好屬于自由支配的“三個時間段”,即,早點前、兩飯后大部分時間由自己決定。所以要把握好,利用好,才能效果好。俗話說:“一日學,一日功;一日不學,十日空。但

是,仍然有部分同學三分鐘熱度,白白浪費時間。甚至就連課堂上都不認真,不能按時完成作業。這種壞毛病,不良習慣一定要改掉。

期中考試不是學習的終點,而是學習的“加油站”、“維修站”,所以我們不能松一口氣,要加一把勁,找出自己的學習的不足,繼續制定下一階段學習目標,因為目標是我們前進的動力。沒有目標就好像大海航船失去方向。希望各位同學能在下階段勤奮好學、樹立信心、多動腦筋、下定決心,使自己的成績再上新臺階。

二、從教學方面進行談一下: 一、加強教學常規管理,重實效。

1、前半學期我們堅持以學生為主體,教師為主導,訓練為主線的教學模式,要求教師根據學科的性質和教材的特點,學生的年齡特點及班級的層次情況,選擇恰當的教學方法,培養學生的邏輯思維能力、語言表達能力,動手操作能力及自學能力。后半個學期我們的原則不變,思想不變,不斷的深入改善。

2、深入鉆研教材,掌握教材體系及其內在聯系,抓住主線,明確重難點,搞清疑點,把握關鍵。制定的學案要做到“五有”:有明確的教學目標;有具體的教學內容;有連貫而清晰的教學步驟;有啟發學生積極思維的教法;有合適精當的練習,并提倡寫教學反思。

3、加強學校現有教學資源的管理和開發,發揮實驗室、電教室、圖書室的作用。

4、抓好理、化、生實驗工作,實驗員教師對本學期必做實驗、選做實驗、演示實驗匯總造表,注明實驗計劃和上課教師、實驗員教師簽字。實驗室教師要保證學生實驗和教師演示實驗儀器設備的完好。保持實驗室和儀器的衛生,為師生服好務。九年級理化生實驗考試我們的成績全縣前列,這足以證明我們實驗設備齊全,學校和理化生操作實驗的重視。

二、注重師資隊伍建設。

針對學校中青年教師所占比例較大的特點,學校制定了《培養青年教師培訓方案》,要求青年教師多學習、多聽課每學期聽課不少于20節,可中期剛過我們教師已聽了二十多節;開展教師優質課競賽。實施每兩周一篇教學敘事或教后反思,一周一次的基本功訓練。

三、規范考試制度,以考促教。

教學不是為了考試,這是教學的本質;考試能夠促進教學,這是考試的功能,也是教學的特點。教務處一則堅持一學期兩考。每個年級的期中期末題要統一,改卷時間要統一,評分標準要統一;考試過程中開考時間要統一,終了時間要統一,嚴肅考風考紀要統一。評卷工作結束后,任課教師要及時將成績交到教務處備案;要及時對學生講評試卷,講評時,不僅要指出學生錯誤的結果,還要分析學生犯錯的原因,啟迪學生思維,教會學生做題方法,提高學生做題能力,又回過頭來帶動教師的教學。表彰先進,激勵后進,為形成你追我趕的學習風氣起推動和促進作用。事實證明,以考促教不是一種奢望。

四、加強畢業班和八年級統考工作

教學工作是學校的中心工作,為切實提高教學質量,提升我校辦學效益和聲譽。學校成立以鄭偉校長為組長的畢業班領導小組,使畢業班工作制度化、系列化。本學期已召開了三次畢業班教師工作會議,兩次畢業班學生會議,做到畢業班工范文,作抓早、抓實、抓細。并要求畢業班教師根據學科特點擬定好切實可行的教學計劃,認真組織好集體備課,用集體的智慧突破教學難點。同時加強與兄弟學校的交流、學習,本學期組織了九年級部分教師到榆林學習取經,又和向水中學進行試題交流。八年級面臨著全縣統考,學校將會認真對待,希望各位科任教師再加一把力搞好自己的教學與輔導,抓好學生的學風。

五)、存在問題

1、備課組集體備課留于形式的較多,有的備課組實際上進行了多次的集體備課,但是活動的記載得不及時、不完整。

2、少數教師的學案波、編寫馬虎,字跡太潦草,內容也不完整。

3、

4、公開課的教學創新意識不強,真正屬于自己獨到的東西不多。

5、平時能堅持交敘事和反思,但抄襲嚴重。

6、學科創新意識不強,沒有課題研究,不撰寫論文、害怕賽教。

7、合作交流,齊頭并進的氣氛不濃。教師之間的縱、橫向及時、廣泛交流既沒有空間,

三、具體措施

1、為了搞好本年級生地會考和打好語、數、英、基礎,這些科目的老師要加強下班輔導,更加深入地挖掘課堂教學,進一步落實新課程。

2、各班重新安排學習小組,讓學生相互幫助,相互學習,搞好好生幫差生的幫帶活動。 3、多作家訪,向家長通報學生在校的情況,與家長進行溝通,取得家長對學校教育工作的支持。

4、加強對后進生的轉化工作,多對后進生做思想工作,穩定后進生的思想情緒。 也沒有固定的時間和地點,不能形成一種良好的制度。

在同學們的日常行為中,表現最為突出的就是:上課講話、搞小動作、睡覺;課余時間外出用餐、白天不上課或者晚上等領導、老師睡了以后偷偷出去上網吧等。在這里我要通報批評的有:要強調的是我們存在的不足方面。主要是同學們的一些不良現現象。

一、端正學習態度,明確學習目的。

樹的方向由風決定,學習的態度由自己選擇,一個良好的學習態度可以領著你走向最耀眼的成功點,給你的未來插上一雙飛翔的翅膀,讓你的成功盡在咫尺,可想而知,一個消極心態的學習者要想過五關斬六將,想在事業取得成功,那是何等的妄想,良好的學習態度不是來自空想的口號聲,也不是來自于一時的行動,此乃長期積累的結果。要想端正學習態度,首先你要學會懂得控制自己,自控能力的強和弱直接可以影響到你的成敗,態度是你自己去控制的,不是說端正就能端正的,好好的練練你的對誘惑的忍耐力吧,練好了,你就是強者,控制好了就可以事半功倍了。如“我要讀書”和“要我讀書”,就是態度的決定性問題了,你現在學習的目標和目的是什么,這很關鍵,你應該常常問問自己,為什么要讀書,現在強者生存,劣者淘汰,是很正常的規律,想通了就行,懂得學習的目的性和方法性,你將不會感覺學習是那么累的事了。學校召開期中考試總結大會,其主要目的要求同學們端正態度,明確目的。

二、加強各科的學習。

充分利用好屬于自己自由支配的“三個時間段”,即,早點前、兩飯后大部分時間由自己決定。所以要把握好,利用好,才能效果好。俗話說:“一日學,一日功;一日不學,十日空。但是,仍然有部分同學三分鐘熱度,白白浪費時間。甚至就連課堂上都不認真,不能按時完成作業。這種壞毛病,不良習慣一定要改掉。

一學期一度的期中考試結束了,半期來,學生思想穩定,學風比以前有好轉;大部分任課老師工作耐心、細致、負責,認真分析教材教法,將新課程改革落實到了每一堂課的教學中。班主任更是兢兢業業,起早貪黑,真正做了“五認真”。正是有這樣的班主任,這樣的任課老師,我們七年級的教學質量一步步穩健升。

一、優點

全年級八個教學班共380多名學生,學生學習積極性較高,學生能基本按老師的意圖進行學習,完成學習任務。從考試成績分析表來看,部分科目成績比較突出,如政治科,及格率到在80%以上,優秀率除7班只有27.5%以外,其他班都在30%以上,特別是7班達到了44.4%,因此是綜評分是所有科目中最高的;成績比較好的科目還有歷史,及格率都在54%以上,優秀率在11%以上。就此看來,這些科老師扎實,認真下班輔導,落實新課程已初步取得了成效。

二、存在問題

1、某些科目成績班與班之間存在一定的差距,某些任課老師雖然下班輔導及時,工作較負責,但成績與其他班同科相比,仍然有較大的距離,如英語科,及格率最高的是3班3.8%,而最低則是1班34.8%,優秀率最高8班30.7%,而3、1班還沒上到10%,3班的特優率為0%,而8班分別為17%與16.9%,這就極大的不平衡。某些科目的特優率居然為0,如語文科。當然這中間也存在某些班學生基礎差等因素。

2、班與班成績不平衡,如1班,有2科目的綜評分都在全年級最后一名。

3、七年級學生受社會影響較大,家長在外打工或父母離異者多,導致極少數學生厭學情緒重,經常在網吧打游戲的學生也有不少,這影響到年級整理成績的提升,是值得我們應該特別關注的問題。




第二篇:七年級期中考試總結會議發言稿 2400字

七年級期中考試總結會議發言稿 尊敬的 領導、各位老師,早上好!

光陰似箭,日月如梭,不經意間我們已經一起渡過了一個半個學期的時光。這一個半學期以來,我們全組教師和諧相處、共同努力營造了一個相互支持、相互理解、相互信任、團結愉快、群策群力的集體。通過七年級的全體師生齊心協力,勤奮工作和學習,各班文明守紀、上進勤奮的風氣正在日趨形成。今天,在這里集會,首先請允許我代表七年級組向長期以來默默無聞、辛勤工作的老師們表示衷心的感謝! 回顧學校,大家都知道,我校的辦學條件不怎么好,但是我們學校的教學質量是非常好的,在我們全縣是數一數二的,我們學校的中考成績是非常好的。我想對大家來說——我校是一個鍛煉人的地方,更是一個成就人的地方。大家已經體驗到,中學學習與生活都是緊張的、忙碌的、艱苦的,但又處處充滿著挑戰。我也相信,我們初一年的全體學生都將本著“為自己負責”的態度,以飽滿的學習熱情,運用合理的學習方法,認真地把握好中學的每一天,并且爭取在各項常規工作中做好榜樣。同時我們初一年的全體教師都將本著“對學生負責”的宗旨,努力地把自己的工作做得更好。我們也都知道:成功在每一節課,成功需要付出艱辛,成功需要團結協作,成功需要我們共同創造,就讓我們初一年級全體師生,一起樹立堅定的信心與堅持到底、拼搏到底的恒心,凝聚成一個團結、和諧、競爭、進取、而又極具戰斗性的團體,齊心協力共同去迎接今后的每個挑戰,共同去創造美好未來,讓我們的學校充滿生機和活力,讓我們的生命更加輝煌。

一個半學期來,我們有一大批優秀的學生在期中考中脫穎而出,在他們的的詞典中,是沒有退縮,沒有畏懼,沒有動搖。他們就在我們的身邊,我們應該看到他們平時是怎樣勤奮學習、潛心鉆研,是怎樣戰勝困難、勇往直前的,他們是大家學習的榜樣。在這次考試中,我們年級共有7名同學的成績在600分以上,他們分別是:三班的牛衍昌、韓明君 同學 四班的陳春燕、萬新然、張賽 同學 五班的路標 同學 七班的高憲鵬同學。其中年級最高分是四班的陳春燕同學。我們為這些取得優異成績的同學鼓掌!

同樣在這次期中考試后我們對每個班級500分以上人數,各學科成績、綜合成績和這一個月來的班級管理都進行了評比,結果如下:

500分以上的:1班6人 2班10人 3班18人 4班15人 5班21人

6班13人 7班9人

各學科成績年級前三名如下:

語文:第一名7、3 班 第二名7、5班第三名7、6班

數學:第一名7、5 班 第二名7、3班第三名7、6班

英語:第一名7、6 班 第二名7、5班第三名7、7班

政治:第一名7、4 班 第二名7、5班第三名7、3班

歷史:第一名7、1班 第二名7、2班第三名7、3班

地理:第一名7、4 班 第二名7、5班第三名7、6班

生物:第一名7、4班 第二名7、6班第三名7、2班

綜合成績年級排名分別是:第一名7、5班 第二名7、4班 第三名7、3 班

第四名7、6班 第五名7、2班 第六名7、7班 第七名7、1班

請綜合成績前三名的班級派個代表上臺領獎!

班級管理年級排名分別是: 第一名7、5班 第二名7、1班 第三名7、6 班

第四名7、2班 第五名7、3班 第六名7、7班 第七名7、4班

取得好成績的同時,我年級的學生也不斷涌現很多好人好事:7、2班的卓子群同學在家犧牲自己休閑的時間,給同學補課。7、5班的丁玉彪同學在操場上拾到一部手機,站在那里足足等了一個小時盼望失主的到來。7、6班的韓昊霖同學拾到20元錢,主動交到政教處。7、7班的全體同學在老師不知道情況下,都積極主動為有困難的同學 奉獻自己的愛心,為他共捐款300多元還有許多營養品。老師咱們同學做的遠遠不止這些,我們身邊還有很多無名英雄。希望我們每位同學都能多一些善舉:哪怕是拾起你身邊的一個碎紙片! 通過期中考試發現一些問題:

1.有些學生學習目的不明確,缺乏上進心。部分學生自控能力差,上課不愿聽講,甚至違反紀律,不能堅持學習,作業照抄,平時貪玩,經不起誘惑,沒能形成良好的學習習慣。

2.學習方法策略運用不當。少部分學生往往是課上聽課,課后完成作業了事,沒有形成課前預習、課后復習的習慣。遇到探索性問題時,經常不知所措,綜合分析的能力較差。

3.依賴心理強。上課依賴老師,作業依賴同學,把學科學習的希望寄托在老師和同學的身上。

希望期中考試考的不好的同學能回顧與反思自己半學期來的所作所為,爭取以后的考試,打個翻身仗。

我們身邊也有個別學生:學習不認真,也不遵守紀律,甚至不好好做人???我們各班情況綜合起來存在以下問題:

(1)自習課說話嚴重。

(2)中午四清個別班還是不能保持安靜。我們現在每天中午都進行四清檢查。希望各班班委要認真負責起來,幫助班主任管理好班級。

(3)這兩天我發現咱們同學手中又多了一個玩具——水槍,因為這7、5班與小六的同學還產生了矛盾,為此咱們年級組決定:從現在開始咱們七年級的同學,凡是有在學校再玩水槍的,任何一位教師見到都有權沒收。

(4)衛生習慣不好。我們的教室和衛生區隨處都可以看到紙張,零食包裝袋。但是從我們教室這頭到另一頭最遠的就十幾步的路程,從這幾步的路程就可以看出一個人的素質。本來別人不知道你素質差,現在你這樣一扔,什么形象都沒有了。

(5)對自己生活的學校環境不愛護,破壞公物;

(6)安全意識差。7、7班的 同學給我們的就是一個很慘痛的教訓。 這是一些不良的習慣。希望同學們始終謹記咱們學校的規章制度,從而更自覺地約束自己的行為,不妨害別人、不自私、不虛榮。促使自己最終成為一個有較強責任感和事業心的一代新人。

總之,我們年級的班風強調:志存高遠、腳踏實地,目標明確、銳意進取,團結協作、共同進步,尊重老師、關心同學。我們年級的學風強調:獨立思考、互幫互學,主動學習、力求創新,有錯必糾、勤學好問、學會學習。這里有請同學們對照一下自己每時每刻的行為!有則改之。

同學們,新的半學期又開始了,在我們每個人的面前又都攤開了一張新白紙,那么我們將如何在這張白紙上畫出人生的又一幅精彩的畫卷呢?那么就請用我們的勤奮和汗水,用我們的睿智和熱情,抓住這寶貴的今天,師生團結一心,努力在今朝,去創造美好的明天吧。同時,也祝愿同學們在新的半學期取得新的成績,塑造新的自我!謝謝大家!

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